Anais do XXXV Congresso Brasileiro de Ciência do Solo

UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DE SOLO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA, TECNOLÓGICA E LICENCIATURA

SÊMELE ARÍCIA ALMEIDA BOMFM⁽¹⁾; SÊMELE ARÍCIA ALMEIDA BOMFIM⁽²⁾; JEAN DALMO DE OLIVEIRA MARQUES⁽²⁾; LUCILENE DA SILVA PAES⁽²⁾; ROSA OLIVEIRA MARINS AZEVEDO⁽²⁾; JUVENAL SEVERINO BOTELHO⁽²⁾;
1 - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS -IFAM; 2 - IFAM;

O solo é um dos componentes do sistema terrestre de grande importância no processo ensino-aprendizagem, pois através do seu estudo é possível aplicar seu conhecimento em diversas ciências. Nesse sentido, um dos objetivos da educação em solo é a busca por conscientizar as pessoas da importância do solo em sua vida. O objetivo do presente estudo foi elaborar materiais didático-pedagógicos de solo com forma de auxiliar no processo ensino-aprendizagem na Educação Profissional Técnica,Tecnológica e Licenciatura, em cursos que apresentam esse tema em seus componentes curriculares, despertando a consciência ambiental e disseminando o conhecimento sobre solo em diferentes níveis de ensino. O estudou foi constituído por seis etapas: revisão bibliográfica, diagnóstico inicial, montagem dos kits de solos, demonstração dos conhecimentos sobre solos, verificação de aprendizagem, tabulação e análise dos dados. Os resultados obtidos demonstraram que os materiais-didáticos elaborados auxiliaram no processo ensino-aprendizagem do tema solo nos diversos cursos estudados de forma dinâmica e interativa, facilitando a compreensão dos alunos e despertando a consciência ambiental com relação a esse recurso natural.

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